Mañana...

En gran medida, conectar y por tanto, levantar el rendimiento del conocimiento existente sea de un individuo, de un equipo o de toda la organización, es cosa que se puede aprender. (27)
Se puede asegurar que, en la sociedad postcapitalista, el que tenga algún conocimiento tendrá que adquirir nuevos conocimientos cada cuatro o cinco años, so pena de quedarse obsoleto. (28)

En esta parte del texto el autor me parece un tanto drástico respecto a sus afirmaciones, el concepto de obsoleto en sí, lo es.
No creo en el ser humano obsoleto, creo en la falta de habilidades para tareas específicas. Siento que esto es lo que crea el conocimiento, la diversidad misma y el desarrollo de esta.

Fábricas y empresas serán también centros de aprendizaje para la actualización de su personal. (31)
He aquí donde se refuerza lo ya comentado, solamente se pude caer en el obsoletismo cuando el individuo se deja de innovar, se pierde creatividad y se muestra además ajeno a su entorno intelectual. Y es aquí donde las empresas deben de tener proyectos de este tipo, de capacitación para sus integrantes que al fin y al cabo llevarán al éxito de la misma.

La sociedad tiene que organizarse para el abandono sistemático de lo establecido, necesita mejora continua de todo lo que hace: es el proceso que los japoneses denominan kaizen. El propósito del kaizen es mejorar el producto o servicio de tal suerte que se convierta en algo realmente distinto en dos o tres años. (33)

"La educación superior deberá no solo motivar para ser innovadores: debe preparar para la innovación: enseñar cómo ser innovadores" (Peter Druker)

DEL TEXTO, "LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO" POR PETER DRUKER.

El hoy del conocimiento.

Todos los países desarrollados gastan más o menos una quinta parte de su PIB en producción y diseminación de conocimientos.
Y del 3 al 5% del PIB se gasta en investigación y desarrollo, es decir, en la producción de nuevo conocimiento. (16)

Las organizaciones empleadoras gastan otro 5% del PIB en educación continua de sus empleados; puede ser más.
La formación de conocimiento es ya la inversión más grande en todos los países desarrollados. (17)

La sociedad del conocimiento estará constituida por trabajadores de servicios, por trabajadores del conocimiento y por gerentes y ejecutivos del conocimiento.(18)

De las afirmaciones pasadas podemos reflexionar muchas cosas, entre ellas, que es un hecho que el conocimiento está tomando provecho de la sociedad actual y que se nos muestra en un constante crecimiento dentro del mundo contemporáneo. La otra es que es un muy buen momento para especular al respecto. La situación es todavía no muy clara y no podemos aún hacer afirmaciones coherentes respecto a ninguna de estas hipótesis. Lo que sí es que es un campo en el cual el ser humano debería estar ya enfocado para anticiparse ante sus cambios y llevarles por un rumbo adecuado.

Cemex, de México, es la tercera fábrica de cemento más grande del mundo. Esa firma ha comprado participaciones en compañías de cemento de Europa y Filipinas, además de ampliar sus operaciones en América Latina. Pero se necesita más que un gran tamaño para competir con sus rivales internacionales. Por eso Cemex ha instalado computadoras en los tableros de instrumentos y entrena a sus trabajadores para que las sepan usar. Esto ha duplicado, por supuesto, su productividad. (19)

De estos datos específicamente podemos concluir que si éxito se ha basado en la anticipación social, nos permite idealizar la teoría y validar su teoría.

El verdadero producto hoy de la industria farmacéutica es el conocimiento: píldoras y ungüentos no son otra cosa que envases de conocimientos.
Ahí están también las industrias de telecomunicaciones y las que producen herramientas y equipos para procesar información, tales como computadores, semiconductores y software.
La información convertida en conocimiento útil. (15)

He aquí la clave, el por qué y el para qué del conocimiento. El conocimiento es básico porque es portable y transferible, el aumento de conocimiento desde el humano moderno viene siendo la clave del desarrollo del individuo en su sociedad, peor más hacía aquél que sabía administrarles que el que sabía. Este concepto por si naturaleza, está a punto de cambiar.

El conocimiento...

Los conocimientos son, por su misma naturaleza, cambiantes. Tenemos, como docentes, que organizarnos para el abandono sistemático de lo establecido, de lo que se ha hecho siempre...

Y si no, nosotros y las instituciones educativas tendremos que planificar el abandono continuo de planes, políticas y prácticas en materia de educación y conocimiento? (12)

Yo creo que el abandono de cualquier sistema o proceso siempre es un tanto conflictivo respecto a la comodidad de los viejos ideales y de las costumbres y pericia respecto a estos.
El humano en general, no tiene procesos o normas generles que se hayan formado desde un principio y aún se conserven. Esto de se debe a su capacidad evolutiva, la cual no sólo se limita a los rasgos físicos sino que se interna a las costumbres y pensamientos de sus sociedades.
De la misma manera la forma en que él aprende se innova y recrea constantemente, no debemos estar preparados para un cambio radical, sino seguir el paso que llevamos hasta que el ritmo evolutivo humano lo supere por sí mismo.

El verdadero recurso dominante y factor de producción de riqueza es el conocimiento.
En la sociedad que vendrá el conocimiento se convierte en el factor determinante de la competitividad de los pueblos, causa principal de su prosperidad económica. (14)

Peter Drucker

Peter Drucker es el autor más conocido del área gerencial. Sus obras están traducidas a 20 idiomas. Y es uno de los más grandes asesores empresariales norteamericanos de todos los tiempos. (Dennise R. Simó)

Fue un abogado y tratadista austríaco autor de múltiples obras reconocidas mundialmente sobre temas referentes a la gestión de las organizaciones, sistemas de información y sociedad del conocimiento, área de la cual es reconocido como padre y mentor en conjunto con Fritz Machlup. (Julio 2011, Wikipedia)

El escritor intenta explicar muchas cosas que se nos presentan ante la actual sociedad en cambio y la manera en la que esta comienza a desarrollarse dentro de determinado entorno.

Explica teorías personales de evolución social y futuro laboral que personalmente considero un tanto utópicas.
A continuación una síntesis de su concepto.

El siguiente paso en esta historia de ordenadores y él que es para mí el último que abre las puertas a los ordenadores modernos es la inducción de un software madre que elimine a todos estos programadores independientes y los junte en un sólo y preinstalado software como actualmente lo conocemos.
Este tipo de tecnología abrió paso a los desarolladores a crear toda una gama de gadgets con software incluído e impulsa hasta ahora la innovación en cuanto a herramientas de trabajo y desempeño se refiere.

El siguiente paso viene un poco más adelante con la inclusión de métodos de entrada y gestión. La posibilidad de manipular en pantalla y de manipulación con un cursor, le dieron a los ordenadores acceso a un nivel de uso diferente. Un nivel de uso que aunado con la capacidad de representar palabras e imagenes (ya no solamente código) se hacía accesible para todo tipo de usuario. IBM (una compañía con gran capital) vio un gran potencial con la producción de ordenadores en línea, ya no había necesidad de soldar las partes como antes. La computadora venía ya lista para que las personas pudieran comprar software por separado y a través de disquetes de 3/2 podían interactuar con su ordenador según lo que ese software les permitiera.

Viendo todos los avances llevó a universidades y gobierno hacerse de ordenadores para sus centros de operaciones y así fue como cada vez más personas se enfocaron a hacer de estas experiencias fuesen algo personal.
Unos de los pioneros en ordenadores personales fueron Steve Jobs (actual CEO de Apple) y Steve Wozniak (actual CEO de Microsoft), estos comenzaron en su garage vendiendo uno por su parte su Volkswagen y otro vendiendo su calculadora HP (en ese momento de gran costo) para costear su proyecto.
Fue así como estos lograron hacer el "nombre de la computadora" que empezaron a comercializar por pedido a unos 400 dólares.
Probablemente no sabían que esto era el comeinzo de el éxito por completo de su vida.

Es en esta entrada en las que les voy a cotar cómo es que los ordenadores fueron utilizados durante la guerra.
Este ordenador fue llamado "Colossus" con un costo de presupuesto de medio millón de dólares, los estadounidenses apostaron a este dispositivo para descifrar los mensajes de los alemanes nazis durante esta, la segunda guerra mundial.
Estos avances le permitían a los Estados Unidos anticiparse a los alemanes en muchos de sus movimientos.

El comienzo de la tecnología

Como vimos en el video, el mito de que el primer ordenador funcional fue creado durante la guerra mundial es totalmente falso. El primer ordenador que podríamos llamar "funcional" fue utilizado por primera vez en 1910 para hacer el censo en estados unidos (proceso que manualmente podría llevar meses haciendo a este poco confiable).
El poco tiempo útil de estos ordenadores (una vez cada diez años) hizo a su inventor pensar que aún cuando ya había creado algo útil, era poco rentable.
He aquí cuando la verdadera carrera por los avances en cuanto a ordenadores se refería comenzó...

Sociedad de la información

La gente se pregúnta hoy en día ¿Qué es la sociedad de la información?

Más importante, considero yo, es saber si me compete o no. ¿Soy yo parte de esta sociedad?

Probablemente todos lo seamos, estamos involucrados desde el momento en que se nos ocurre

realizar una búsqueda, sí, por el simple hecho de haber hecho click en ese recuadro que nos sugería "buscar" hemos entrado ya a una base de datos que nos incluye dentro de determinados grupos con intereses. Somos ya parte de "la estadística" , esta puede servir a alguna empresa publicitaria cibernética o a alguno que otro que esté interesado en saber si determinadas palabras son de interés de ene cantidad de usuarios.

El siguiente video nos muestra un claro ejemplo de cómo, además de la información que vamos dejando a manera de semillas en la web, existe un severo crecimiento en la manera en que podemos compartir lo que nosotros somos, pensamos y queremos.

Al mostrarnos en esta disposición de ser un lugar mucho más reconocible en el mapa podemos entonces encontrar a muchas más personas que comparten expectativas o gustos con nosotros y así dar lugar a una opinión pública. He aquí donde la "Sociedad de la información" toma partido y nos hace a todos los usuarios del internet (y a uno que otro que no) parte de esta, nuestra opinión cuenta y el impacto que tenga esta en determinado grupo puede ser ya determinante para las actividades del mismo.

La sociedad de la información es un término que ha crecido y seguirá creciendo durante los próximos años y seguirá marcando pautas en el cómo de acceso y uso de la información, lo cual será determinante para el conocimiento popular mundial.